陆鸣副县长一行在调研中听取了教师进修学校的工作汇报。陈英校长首先对过去两年的工作作了总体回顾：一是提倡“一个理念”，使教师们树立“要让自己有所地位，自己首先要有所作为”的观念；二是实现“三个超越”，即超越传统、超越习惯、超越自我，使进修学校的教师人人保持良好的工作状态和工作精神；三是明确“一个任务”，就是塑造人的任务，使教师进修学校的教师成为崇明教育发展的资源。随后教师进修学校副校长宋林飞、教研室副主任龚耀昌分别就“六个一工程”的开展情况和教研室的特色工作作了专题成果汇报，并在崇明教育网上作了全面直观的演示。
陆鸣副县长在听取汇报和观看演示后，非常感慨，觉得不虚此行，他说，他看到了教师进修学校的变化，这个变化具体表现为五个“新”：新班子、新理念、新举措、新变化、新成效；他看到了崇明教育的前景，教师进修学校作为崇明教育的龙头正在发挥着越来越重要的作用。陆鸣副县长继对进修学校工作高度评价之后，提出了三点要求：一、进一步认清形势，增强使命感、责任感、危机感。二、进一步认清教师进修学校的地位和作用，充分发挥行政和业务的优势，不断总结，不断追求，面临新的任务，争取做得更全、更高、更实。三、教师进修学校的教师要进一步认清自身的任务、职责和方向，加强互动合作。陆鸣副县长还要求进修学校加强成果宣传工作，以发挥进修学校对基层学校的引领和辐射作用。
最后，郁洪飞局长作了讲话，对教师进修学校两年来的工作作了充分的肯定，同时希望进修学校继续加强对全县的业务指导，在新的理念指导下更突出“实”；要继续以“六个一工程”为抓手，提高教师的专业化水平；要继续坚持改革创新，加快内部机制改革，建设人才高地，为崇明教师的成长提供舞台，为基层学校提供人才。