 项志康，男，1944年12月出生，1966年7月安徽大学物理系本科毕业，1986年又获上海师范大学教育管理系本科文凭，1966年9月参加工作，1968年6月至1982年6月在本溪中学从事物理教学，1982年6月至今在杨浦区教师进修学院从事教育科研与教学工作。1987年10月至今任区教育科研室主任，现还任上海市中学创造教育研究所常务副所长、杨浦区创造教育研究所常务副所长，杨浦区教育学会秘书长，是全国普通教育评价专业委员会会员、中国创造学会会员、中国物理学会会员、上海教育学会会员。多次获得市、区先进等荣誉称号，如“上海市特级教师”、“上海市优秀教育工作者”、“上海市教育科研工作先进个人”、“杨浦区第三批专业拔尖人才”、“杨浦区第四批专业拔尖人才”、“区硕士研究生课程进修班学科导师”、“杨浦区学科导师”。他负责的科研室曾三次荣获上海市教育科研先进集体称号。
1988年以来，他主持或作为研究者参加25项市级以上级别课题的研究，其中国家级课题的子课题项，国家教委级课题2项，市级重点课题4项。其研究的22项科研成果荣获上海市教育科研成果奖，其中一等奖1项，二等奖9项，三等奖12项；4项成果获获全国级研究会教育科研成果奖，其中一等奖3项、二等奖1项；21项成果荣获区教育科研成果一等奖。如“上海普通教育科学研究系统的结构、功能与管理”（市一等奖）、“九年一贯，五四分段整体改革综合实验报告”（市二等奖）、“上海市学前教育行政管理体制理念，状况与对策的研究报告”（市二等奖）、“青年骨干教师培养的研究”（市二等奖）、“中小幼学校艺术教育普及与衔接的研究报告”（市二等奖）、“‘九年一贯、联体办学’的研究与实践”（市二等奖）、“学校‘条块结合’教学管理模式研究报告”（市二等奖）、“‘城市托幼一体化办园’的实践与研究”（市二等奖）。
1988年以来，他参加44本正式出版著作的撰写，正式发表论文70篇、24章，计109.15万字；在正式刊物上发表论文37篇，计14.62万字；共计正式发表论文（专著篇章）131篇（章），共计123.77万字。主要的学术著作有：《课堂教学中的创造教育》，《为了明天的创造》，《为了孩子的创造》、《让学生学会创造》，《中学教师物理教育研究方法》等。他还参与了原国家教委组织的《中学物理教学大纲》的编写。
他在45所中小学开展课堂教学中创造教育的研究与实践，历时7年，取得丰硕成果，促进课堂教学改革与发展。成果有7本著作，计234万字。曾在本区、10个兄弟区县、市级高级研修班与北京、杭州、宁波、黑龙江等兄弟省市作了近百次讲座，受到普遍的欢迎与充分的肯定。由于创造教育研究成绩显著，2001年3月我区获准创建“上海市中学创造教育研究所”与“杨浦区创造教育研究所”。1999年主办“全国小学创造教育研讨会”，他在会上介绍创造教育研究成果，获得与会者高度评价。
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