范例名称	我喜欢
范例简介	本着“以学生为主体”的教学理念，我将本课分为“学生字 摘红星”、“学课文 摘红星”、“动动你的小脑筋”这三个循序渐进的版块。在教学过程中，我一反“师授生学”的常规教学模式，采用“生生互动”、“生生互助”的小组探究型教学模式。 在前两个版块中，我将学习目标分割为层层递进，以学生喜闻乐见的摘红星的方法来组织教学。而每一版块，每一层次又可以随意进入，这样，学生在小组自学时就可以根据实际情况自行调控，真正将学习的主动权还给学生。

我喜欢（第一课时）

[教学目标]： 1、 认识本课生字及相关词语。2、 正确朗读儿歌，并背诵全文。

[教具准备]:   多媒体课件

[教学时间]:   2课时

[教学过程]：

一、 介绍自己：（我叫……我喜欢……）

1、 个别介绍。

2、 开火车介绍。

3、 听课文录音。

二、 新授：

1、 自读课文，把课文读准确，读后读懂了什么？

2、 交流，你知道什么。

3、 出示生字山，学习生字：

一颗星：读准字音，说说你是怎么记住这个字的？

二颗星：去掉拼音，你还认识她们吗？

三颗星：读读课文中的词。

四颗星：课外的词你会读吗？

4、 出示课文山，学习课文：

一颗星：朗读课文。 要求：读准字音，读通课文。

二颗星：挑一节读出喜欢的语气。

三颗星：根据课文内容填一填。

四颗星：请你说一说。 我喜欢（ ）、（ ）和（ ）。

三、 拓展：

1、 我喜欢百花。

一朵花（ ）。

（ ）。

2、 我喜欢草原。

一棵草（ ）。

（ ）。