教师姓名

张瑞华

课程名称

小学音乐

学校

静安区威海路第三小学

教师简介

     女，1945年7月生，山东蓬莱人，中师文化，中共党员，上海市威海路第三小学中学高级教师，上海市静安区拔尖人才，音乐学科带头人，上海市特级教师。1979年起进行小学音乐器乐教学的教育改革探索，在教学要求、教学内容、教学方法、教学形式和教学评价等方面作了开创性的实验研究，取得了显著的成绩，此项研究成果受到国内外有关专家的高度评价，器乐教学也被列入上海市中小学小学音乐教学大纲。在全国深化教育改革的新形势下，超前在小学音乐教学中应用现代教育技术改革传统音乐课堂教学模式，使律动训练、声乐指导、歌曲学习、器乐教学和名曲欣赏等教学风格独特，更具魅力，有效地提高了学生的艺术修养，得到了国家教育部和上海市教委有关领导的充分肯定和赞扬，引起了有关专家的高度关注，多家新闻媒体向国内外作了宣传和报道。参与研究的上海市教育科研课题“小学应用现代教育技术研究”荣获上海市第六届教育科研一等奖；曾获得上海市优秀教育工作者、上海市劳动模范、全国优秀教师等多项荣誉称号。主要代表论著：《小学音乐课进行器乐教学的实验》、《小学音乐课一年级与幼儿园的教学衔接问题》、《让多媒体辅助教学在音乐教学中发挥更大作用》等。

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范例名称

堆雪人

范例简介

               上海市小学五年级音乐课教案

　　　　　　    执教人：上海市静安区威海路第三小学

 　　　　　     特级教师　　张瑞华

一、课题《堆雪人》

二、教学目标：

　　1.通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。

　　2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置， 并做到声部的和谐

与统一。

　　3.将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。

　　4.在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。

三、教学难点：

　　1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。

　　2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。

四、教学过程：

　　(一)学生随音乐声进教室，师生问好。

　　(二)新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。

　　　1.一个降号调的音阶练习。

　　　2.从三度音程练习入手练唱合唱部份（一）。

　　　3.从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份（二）。

　　　4.练唱新歌曲调。

　　　5.口风琴合奏练习。

　　(三)新歌歌词教学

　　　1.揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

　　　2.新歌范唱（采用多媒体演示）。

　　　3.学生学唱新歌。

　　　　引导学生根据歌词内容， 以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及

　　合唱部分。

五、《快乐一刻》

　　1.学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）。

　　2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。

　　　　创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，

　　更完美地表达歌曲意境。

六、小结：

　　对本课学生学习情况进行评价、总结， 肯定学生主动学习及积极创新的精

神。