杨福家教授，男，1936年6月出生。1987年8月任上海原子核研究所所长，1991年当选为中国科学院院士，1992年4月任数理学部常委，并于1992年11月任上海市科协主席，1993年2月任复旦大学校长，1995年4月任第三届国务院学位委员。
    2001年1月，英国诺丁汉大学校董会宣布，鉴于"杨福家教授的科学成就及国际影响"，正式聘请中国科学院院士、复旦大学教授杨福家为下届校监，任期三年。据悉，这是英国重点高校第一次选举中国学者为校监。校监的责任包括主持每年一次的校董会，讨论学校重大事件并主持每年暑期的学位授予仪式。

演讲摘要

清华哈佛学生水平哪个高？“杨振宁，清华平均水准高”，“杨福家，哈佛创造能力强”。
    我很推崇丹麦科学家玻尔的互补原理，玻尔讲要了解一个分币，你必须看它两面这就是互补原理。单看一面是不完全的，所以我们从不同的角度来看中国的教育，同时我感到比较要有一个出发点，就是怎么比的问题。
    98年6月江总书记接见我们院士的时候，他举了20几个例子，只讲了一句规律性的话综观科学技术发展史，他说："许多科学家的重要发明、发现都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时代，这是一条普遍性的规律"。因此我感到比较教育，要从这个观点来看：我们是否有利于培养创新的人才。
    总书记在98年讲到牛顿、哥白尼、达尔文、爱迪生、贝尔、居里夫人、爱因斯坦和李政道，杨振宁以及20世纪三大发现第三个发现DNA结构的发现的两位人，说他们都是年纪非常轻的，20几岁就做出了非常重要的贡献。在去年的讲话最后，他用了很大的声音讲："创新创新再创新！"怎么创新？创新的基础就在教育。我们综观所有人成功人士，他们的背后都隐含着好奇心、激情、胸怀大志、知识的广博、坚苦奋斗的品质，还有就是团队的精神和诚信。最近报纸上这两个字出现的频率非常高，诚信，没有诚信就没有经济的发展。所以好奇、激情、胸怀大志、知识广博、坚苦奋斗、团队的精神、还有以诚信为本，这对我们所有的创造都非常非常的重要。